Mes parcours de français 2024-2025
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Voici mes parcours de français d’inspiration Montessori pour ma classe de CP flexible à l’école publique.
Si vous souhaitez en savoir plus sur mon fonctionnement en parcours, n’hésitez pas à me suivre sur Instagram !
Matériel recommandé
Les lettres mobiles
Indispensables pour les livrets d’encodage Montessori
- Lettres mobiles en capitales de Céline Alvarez : idéales pour les élèves en difficulté, car elles limitent les confusions et sont faciles à manipuler.
- Lettres magnétiques en écriture scripte : J’utilise ces lettres magnétiques très pratiques à ranger dans la valise prévue à cet effet. Idéales pour un travail à deux.
- Lettres cursives en 3D réalisées avec mon imprimante 3D pour des activités complémentaires. Je les range dans des boites à compartiments pour perles.
Les lettres magnétiques Céline Alvarez
Lettres magnétiques scriptes
Lettres cursives impression 3D police Dumont
Des chronomètres
Pour les ateliers de fluence
« Lectures chrono »
Dans cet atelier disponible sur le blog La Maitresse et Ses Monstrueux, les enfants s’entraînent à lire des syllabes contenant des consonnes longues, chronomètre à l’appui. Une fois l’entraînement terminé, je note leurs résultats sur une fiche de suivi. Cela permet de vérifier si la lecture est bien acquise.
Quels chronomètres utiliser ?
Au début, j’utilisais des chronomètres de sport pour l’atelier « Lecture chrono », mais ils étaient trop compliqués pour des CP.
J’ai finalement trouvé des modèles simples chez Learning Resources, bien plus adaptés à leur autonomie. J’ai juste raccourci les fils pour faciliter le rangement, et depuis, tout fonctionne parfaitement !
Des supports Logico
Logico Piccolo (CP-CE1)
Pourquoi j’utilise les Logico ?
Avant de pouvoir m’équiper en matériel Montessori, j’ai longtemps utilisé les Logico Picolo en classe… et je continue encore aujourd’hui ! Ce matériel m’a été d’une grande aide, surtout au début, quand je n’avais presque rien. Les fiches proposées par MDI sont autocorrectives, conformes aux programmes de l’Éducation nationale, et permettent aux élèves de travailler en autonomie, ce qui est précieux lorsqu’on débute les ateliers.
J’ai choisi d’investir dans 6 supports Logico, pour pouvoir faire tourner un petit groupe d’élèves (jusqu’à 6) en autonomie. Cela me permettait d’avoir un coin calme pendant que je travaillais avec d’autres enfants.
Si vous utilisez uniquement le parcours autonome (et non les ateliers), 2 ou 3 supports peuvent largement suffire.
Je vous partage ici les pochettes MDI que j’ai choisies pour mes parcours de français, ainsi que les fiches de suivi.
Niveau 1 : Discrimination visuelle et auditive
Niveau 2 : Les sons simples
Niveau 3 : Les sons complexes
Mes parcours de grammaire
Vous trouverez ici mes parcours de grammaire conçus pour favoriser l’autonomie de mes élèves et leur permettre d’avancer à leur rythme.
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Montessori à l’école publique (cycle 2)